Chercher, enseigner, éduquer dans l’anthropocène digitalisé

Les nouveaux instruments des savoirs sont – et à l’avenir seront plus encore – ceux de la controverse scientifique tout autant que de la guerre économique, de l’éducation et de la souveraineté politique et administrative. Les soubresauts provoqués au cours de la dernière décennie sous l’effet web collaboratif dans l’économie éditoriale scientifique aussi bien que dans l’organisation des institutions d’enseignement supérieur et de recherche nécessitent une reconsidération très approfondie des modèles organisationnels, des rythmes et des territoires de la recherche aussi bien que des modalités de l’enseignement, des rapports entre les niveaux académiques et des relations entre institutions du savoir et société.

Intervenants

Warren Sacks (Université de Californie, Santa Cruz)
Code and critical theory

Hélène Mialet (Université de Californie, Berkeley)
Anthropologie du numérique

Francis Jutand (Institut Mines Télécom)
La ville laboratoire

Claude Kirchner (INRIA)
Open access et politiques industrielles

Valérie Peugeot (Conseil National du Numérique, Orange), Daniel Kaplan (Conseil National du Numérique, FING)
Littératie du numérique et enseignement